Onderwijsarchitectuur
Onderwijsarchitectuur of educatieve architectuur is een aanduiding voor het ontwerp van de inrichting van het onderwijs.
Achtergrond
bewerkenOorspronkelijk werd de term alleen gebruikt voor de ruimtelijke inrichting van bijvoorbeeld schoolgebouwen[1]. Later werd de term ook gebruikt voor het ontwerp van het gegeven onderwijs[2]. Een onderwijsarchitect kan daarmee ook iemand zijn zonder een erkende architectentitel[3]. Zowel de methodische als de fysieke inrichting van het onderwijs zijn van invloed op de leerresultaten.[4]
Toepassing
bewerkenVoorbeelden van onderwijsarchitectuur als (her)ontwerp van de ruimtelijke inrichting zijn de uiting van onderwijskundige inzichten in een schoolgebouw[5], leerplekken in plaats van klaslokalen[6] en de invloed van onderwijsverandering op de ruimtes in een school[7].
Voorbeelden van onderwijsarchitectuur als (her)ontwerp van het gegeven onderwijs zijn modernisering van een schoolorganisatie[8], het inrichten van een elektronische leeromgeving[9] of een school als loopbaancentrum[10].
- ↑ Stichting Architecten Research Onderwijsgebouwen (2009). Een traditie van verandering – de architectuur van het hedendaagse schoolgebouw. NAI Uitgevers. ISBN 9789056626556. Gearchiveerd op 1 september 2014. Geraadpleegd op 22 februari 2019.
- ↑ Ehlen, C. (2002). Maatwerk nieuwe onderwijsarchitectuur. (Eindadvies van de werkgroepen van het Project Flexibilisering.), Heerlen, Hogeschool Zuyd.
- ↑ Mr. U.W. Bentinck (26 oktober 1995). ...het begrip ‘binnenhuisarchitect’ zonder meer mocht gebruiken.... Arrondissementsbank in Amsterdam.
- ↑ (en) Tanner, C. Kenneth (2000). The influence of school architecture on academic achievement. Journal of Educational Administration Vol. 38 Issue: 4: 309-330
- ↑ MOUT, Universiteit Utrecht (juni 2010). Sloop Gerrit Rietveld College vrijwel zeker. Magazine Oud Utrecht 2010 (3): 100-102
- ↑ (en) Jamieson, Peter, Jo Dane en Peter C. Lippman (2005). Moving beyond the classroom: Accommodating the changing pedagogy of higher education. Forum of the Australasian Association for Institutional Research 2005
- ↑ Dorte, Kristensen, Keynote aan universiteit Litouwen over onderwijsarchitectuur. Stimuleringsfonds voor de Creatieve Industrie (22-23 november 2018). Geraadpleegd op 22 februari 2019.
- ↑ Hubert, Coonen (2005). Leraren en scholen voor het jeugdonderwijs. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs & Management 2005 (2): 21-30
- ↑ (en) Naeve, Ambjörn (Oktober 2001). The knowledge manifold an educational arcitecture that supports inquiry-based customizable forms of e-learning. CID, Centre for user oriented IT design 2001
- ↑ F.M.R.C. Basten, J.A.T.M. Geurts (2006). De kenniskring als HRD-instrument – over het ontwikkelen van nieuwe professionaliteit –. Tijdschrift voor Hoger Onderwijs 24 (1)
